Si un analista se pregunta y sabe preguntarse, es un analista que está formándose bien, es alguien que está estudiando, porque solo aquel que está estudiando sabe preguntarse. Con esto quiero plantear, que el problema del estudio no tiene valor si no es en función de poder cuestionarse.
La secuencia a de ser:
Concepto/pregunta... concepto/pregunta. Por eso la técnica, finalmente, es una cuestión de posición ética.
Se trata, no tanto de "saber textualmente" sino de "saber preguntarse" y saber preguntarse implica darle a la teoría un lugar decisivo, pero no el lugar de la idolatría ni del fetiche
